Олимпиада СМИ в КНР 1
В сегодняшнем мире средства массовой информации играют активную и влиятельную роль в обществах. СМИ состоят из обширного спектра средств связи как то радио, телевидение, фильмы, газеты, журналы, книги и интернет. Термин "медиаобразование", получивший распространение среди исследователей, включает в себя исследование, анализ, обучение и информацию о влиянии СМИ на человека и общество в целом. История его возникновения этой уходит корнями в 1960 год.
То есть, ко времени, когда появилось сильное влечение к различным радиотелевизионным передачам и голливудским фильмам. Между тем телевидение опередило остальные средства информации и обрело самую многочисленную аудиторию.
Одним из последствий развития СМИ стало уменьшение интереса к чтению в целом и в частности книг.
Исследования показывают, что постоянный просмотр телевизионных передач уменьшает умственное сосредоточение. На этом основании исследователи стараются ослабить негативное влияние СМИ. Подвергнув изучению влияние всевозможных реклам различных товаров на образ мышления и жизни людей они пришли к тому выводу, что СМИ незаметным образом внушают непросвещенной аудитории единую точку зрения, тем самым влияя на ее поведение.
В сегодняшнем сложном мире, запутанном посредством различных СМИ, медиа-грамотность является главной потребностью каждого человека и общества.
Медиа-грамотность это умение полезно использовать возможности информационного поля телевидения, радио, видео, кинематографа, прессы, интернета.
На сегодня, ввиду большого объема информации в мире, невозможно с легкостью определить правильность или ошибочность распространяемых сообщений. Поэтому надо признаться, что среди информационных сообщений, некоторые из которых не имеют никакой ценности и необходимо найти самое достоверное из них. Именно тогда и определяется значение медиа-грамотности. Во-первых, следует познать структуру СМИ и цели производителей их программ. Например, правительство США перед нападением на Ирак, пользуясь своими СМИ, убедило в этой необходимости мировую общественность.
Во-вторых, следует познать смысл изображений и их непосредственное влияние на аудиторию. СМИ многих стран мира представляют свои программы в форме трогательных сцен и таким образом оказывают существенное воздействие на формирование мнения аудитории.
Помимо того, понимание секретов трюков в производстве различных программ, особенно в сегодняшнем цифровом мире, а также наличия тесной связи между СМИ и политическими и экономическими органами, играет эффективную роль в повышении уровня медиа-грамотности.
Разумеется, медиа-грамотность наряду с очевидными фактами, может оказать действенную помощь, особенно студентам и специалистам в области информации.
В благоприятных условиях растет меди-грамотность всего общества, в том числе семей, коммерсантов, политиков и социальных активистов во всех сферах, а не ограничивается особой группой людей.
Недавно в столице КНР, Пекине, прошел первый всемирный медиа-саммит (World Media Summit) с участием директоров более 170 СМИ и информационной элиты мира. Саммит проходил с 8 по 10 октября и на нем обсуждались проблемы СМИ в современный цифровой век и новые технологии информационных сетей. В саммите принимали участие 260 иностранных делегаций из 130 СМИ, 40 делегаций из организаций и СМИ КНР, несколько видных профессоров коммуникации.
Олимпиада СМИ в КНР 2
